混合教學

Microsoft 香港委托香港教育大學（教大）進行的最新調查顯示，超過六成半 （66.8%）的中小學校長表示網上教學能夠提升授課的創意度，超過七成半 （76.2%） 則認為網上教學能夠鼓勵學生成為自律型學習者（self-regulated learners），以及接近八成（78%）校長表示混合模式的網上學習更能增強學生的自學能力。