疫下中學生自覺溝通能力降 逾6成人減社交意欲

為了解疫情期間的社交距離措施對青少年身心發展的影響，香港路德會社會服務處轄下綜合青少年服務中心組的生命教育工作小組，於今年6月1日至30日期間，以問卷形式向全港中學生進行「社交距離措施下對中學生的影響」問卷調查，結果顯示，疫下中學生自覺溝通能力降，逾6成人減社交意欲。

疫下中學生負面感受增多

問卷調查成功收回1,051份有效問卷。 近5成中學生認為疫下社交距離措施限制，失去了人與人之間給予的擁抱，會產生負面感受，有6成2人表示在社交距離措施限制下，社交意欲下降。此外，在問到於社交距離措施限制下的感受，6成3人表示憂慮日後除下口罩與別人相見，4成8人表示比疫情前更害怕面對面的社交場合，亦有近4成受訪者指，因為要遵守社交距離措施，與人聚會時有罪惡感。在長期的社交距離措施限制下，有2成2人表示對與人的溝通能力下降，從而擔心未來前景的壓力有所增加。 

香港路德會社會服務處綜合青少年服務中心組單位主管朱家賢分析指，有逾6成人憂慮日後除下口罩與別人相見，亦有4成8人指比疫情前更害怕面對面的社交場合，可見青少年長期配戴口罩生活，逐漸習慣將自己的表情及情緒隱藏，不只欠缺練習用表情表達自己、讓人觀察自己情感，更會害怕除下口罩與人相處，日後或會出現社交退縮的現象，難與現實社交接軌。 

他又指出，疫情下中學生與朋輩實體接觸的機會大幅下降，除了擔心外出會增加染疫風險外，亦需要考量外在因素如：家長在高感染率下的反對外出，朋輩擔心染疫而不願外出等，面對著想與朋輩實體接觸，但又不能外出的「社交挫敗」下，漸漸減低其社交意欲，長期缺乏社交下有機會誘發隱蔽危機。 

增「社交培訓」助建自信

此次進行研究的生命教育工作小組建議，學生宜重視及覺察自己的社交需要，嘗試於疫情下盡力保持與人交流的動機和建立良好的朋輩關係等。另外，小組亦建議在社交距離措施放寬的前題下，學校可舉行更多以人數較少的小組活動，讓青少年先以小組形式參與，使其慢慢適應社交接觸並重建正常的社交需要，待青少年逐漸適應後再延伸至規模較大的活動，加強青少年的社交動機及建立成功感，學校亦可加強與非牟利機構協作，讓有需要的青少年能於學校以外的場合得到支援。 

此外，小組建議與青少年事務相關的公營政策部門或委員會，為疫下青年調撥更多資源，令他們更容易得到社交培訓，以裝備及加強在疫情下缺乏的機會，並能夠對未來有更強的信心，同時亦讓僱主做好期望管理，讓疫下成長而進入職場的青少年，有提供足夠的空間發揮其效能。 

疫下限聚與好友漸疏離 

應屆DSE畢業生Daisy坦言在社交距離措施下，漸漸與朋友產生疏離感，「因為不能一大班人外出，只能跟隨限制人數聚會，沒有被邀請的人便會不開心，久而久之就更疏遠。」她表示，長期戴上口罩，也曾令學校老師及同學誤會她的表情。她又指，平日主要以電話與相熟同學溝通，缺乏在社交場合認識新朋友的機會。即將升讀大專院校應用社會科學副學士課程的她指，由於疫情已不能參加迎新營等活動，期望新學年疫情放緩，能有機會認識更多新朋友。